Con una destacada participación de 36 docentes, el CFT de la Región de La Araucanía desarrolló la Segunda Reunión de Comunidades Académicas del segundo semestre 2026 en Sede Angol, instancia orientada al seguimiento y evaluación de las estrategias pedagógicas implementadas para abordar las brechas de aprendizaje identificadas en el perfil de ingreso de los estudiantes.
La jornada, realizada el jueves 12 de noviembre, comenzó con la presentación de la Dirección Académica y las unidades de Apoyo al Proceso Formativo, Vinculación con el Medio y Desarrollo Curricular, quienes compartieron los principales avances institucionales en el periodo comprendido entre el 2018 y el 2026, así como los resultados de las respectivas unidades.
Posteriormente, los docentes se organizaron en equipos de trabajo por Escuela, bajo el liderazgo de las Coordinaciones de Carrera, para realizar el seguimiento y evaluación de las acciones comprometidas en los planes de cierre de brechas derivados del análisis del perfil de ingreso estudiantil.
Durante este espacio, los equipos reflexionaron sobre los avances alcanzados, las dificultades enfrentadas y las evidencias de mejora observadas en los aprendizajes,
identificando oportunidades para ajustar y fortalecer las estrategias pedagógicas durante la etapa final del semestre.
La alta participación de los 36 docentes de Sede Angol no solo reafirma el compromiso del equipo académico con la formación y el aprendizaje de los estudiantes, sino que también favorece la continuidad de las estrategias de apoyo y el seguimiento de los compromisos establecidos durante el período académico.
A través de estas instancias, el CFT de la Región de La Araucanía fortalece una cultura de reflexión pedagógica, trabajo colaborativo y mejora continua, en coherencia con su Modelo Educativo centrado en el estudiante y su compromiso con una formación técnico-profesional pertinente y de calidad.
