Con una alta convocatoria de docentes, la Dirección Académica del CFT de la Región de La Araucanía desarrolló la Segunda Reunión de Comunidades Académicas del segundo semestre 2026 en Casa Central Lautaro, consolidando un espacio de reflexión, análisis y trabajo colaborativo orientado al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La jornada, realizada el miércoles 11 de noviembre, fue organizada por la Dirección Académica, a través de la Unidad de Apoyo al Proceso Formativo (UAPF), y contó con la participación de 34 docentes de las distintas carreras de la institución, de los cuales 24 asistieron de manera presencial y 10 se conectaron en modalidad virtual, reflejando el compromiso de la comunidad académica con estas instancias de trabajo colaborativo.
El propósito central de esta segunda instancia fue evaluar los avances en la implementación de las estrategias pedagógicas acordadas durante la primera Comunidad Académica, orientadas al abordaje de las brechas de aprendizaje identificadas a partir del análisis del perfil de ingreso de los estudiantes.
Durante la jornada, los equipos docentes reflexionaron sobre las acciones implementadas, analizaron los avances y dificultades observadas en los aprendizajes e identificaron oportunidades de mejora para fortalecer las estrategias de apoyo y acompañamiento académico.
Asimismo, la Dirección Académica, junto con las unidades de Apoyo al Proceso Formativo, Vinculación con el Medio y Desarrollo Curricular, presentaron los avances y principales resultados de sus respectivos planes de trabajo, en concordancia con los criterios y estándares de calidad establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) para el subsistema técnico-profesional.
La alta convocatoria y participación docente reflejan el compromiso de la comunidad académica con la mejora continua de los procesos formativos, así como la importancia de generar espacios sistemáticos de análisis y reflexión sobre las prácticas pedagógicas y los resultados de aprendizaje.
