El equipo académico del CFT de la Región de La Araucanía participó en una jornada doble de capacitación organizada por la Unidad de Desarrollo Curricular liderada por el profesional Patricio López Arias.
Durante la mañana se abordaron los criterios para el diseño, revisión y mejora de instrumentos de evaluación, considerando su coherencia con los resultados de aprendizaje, los indicadores de evaluación y las actividades formativas. Asimismo, se revisaron aspectos relacionados con la formulación de instrucciones, criterios de desempeño, escalas de valoración y mecanismos de retroalimentación. El taller tuvo como objetivo fortalecer las competencias evaluativas y revisar los instrumentos elaborados por docentes de todas las escuelas de la institución.
Durante la tarde se realizó un nuevo taller, cuyo tema fue el Perfil de Ingreso.
Este constituye un referente relevante para orientar oportunamente los procesos formativos y de acompañamiento estudiantil.
La actividad fue conducida conjuntamente por la Unidad de Apoyo al Proceso Formativo y la Unidad de Desarrollo Curricular, en la que se revisaron los avances del análisis del Perfil de Ingreso de cada carrera y su relación con las características de las y los estudiantes de primer año.
Para ello, se consideraron los resultados de los diagnósticos de entrada, los antecedentes académicos y curriculares, y otros datos de caracterización estudiantil.
El propósito de esta instancia fue identificar las principales brechas de ingreso y avanzar en la elaboración de planes de acción, estrategias de nivelación y medidas de acompañamiento que favorezcan la progresión académica y el logro del Perfil de Egreso.
